作为老一辈无产阶级革命家，毛主席在中国革命和建设的实践中形成了优良家风。他在家教家风方面堪称典范，有许多值得我们学习的地方。

受战争条件限制，毛岸英和毛岸青没能一直在毛主席身边生活，所以早期毛主席对他们的教导大多是通过书信来完成的。

1930年，杨开慧被国民党杀害，当时毛岸英8岁，毛岸青7岁。杨开慧牺牲后，叔父毛泽民将他们安排在上海“大同幼稚园”。1932年3月，大同幼稚园解散，毛岸英和毛岸青被人领养，因为吃不饱穿不暖，还时常挨打受骂，他们离家出走，流落街头。1936年夏，中共上海地下党组织从一座破庙中找到流浪中的兄弟二人。随后，党组织委托张学良将军部下李杜将他们带到巴黎，并由中共中央驻共产国际代表派人护送到了莫斯科。1937年11月，他们与毛主席恢复了书信联系，此时毛主席正在延安。在繁忙的工作之余，他时常惦念远在莫斯科的儿子，下面这封信是1941年他写给在伊万诺夫市上中学的两个儿子的信。

岸英、岸青二儿：

很早以前，接到岸英的长信，岸青的信，岸英寄来的照片本、单张相片，并且是几次的信与照片，我都未复，很对你们不起，知你们悬念。

你们长进了，很欢喜的。岸英文理通顺，字也写得不坏，有进取的志气，是很好的。惟有一事向你们建议，趁着年纪尚轻，多向自然科学学习，少谈些政治。政治是要谈的，但目前以潜心多习自然科学为宜，社会科学辅之。将来可倒置过来，以社会科学为主，自然科学为辅。总之注意科学，只有科学是真学问，将来用处无穷。人家恭维你抬举你，这有一样好处，就是鼓励你上进；但有一样坏处，就是易长自满之气，得意忘形，有不知脚踏实地、实事求是的危险。你们有你们的前程，或好或坏，决定于你们自己及你们的直接环境，我不想来干涉你们，我的意见，只当作建议，由你们自己考虑决定。总之我欢喜你们，望你们更好。

岸英要我写诗，我一点诗兴也没有，因此写不出。关于寄书，前年我托西安林伯渠老同志寄了一大堆给你们少年集团（指由中共党组织送到苏联学习的中国少年儿童），他们当中有许多是革命烈士的子女，听说没收到，真是可惜。现再酌检一点寄上。附书单：“《高中外国史》、《高中本国史》、《中国经济地理》、《大众哲学》、《中国历史教程》、《精忠岳传》、《官场现形》、《小五义》、《聊斋志异》、《水浒》、《三国志》、《薛刚反唐》、《儒林外史》、《清史演义》、《洪秀全》、《侠义江湖》等，大批的待后”。

我的身体今年差些，自己不满意自己；读书也少，因为颇忙。你们情形如何？甚以为念。

毛泽东

1941年1月31日

这封信饱含了革命领袖对子女的牵挂和喜爱。在信中，毛主席对儿子们的学习提出了要求和期望。他认为，年轻人记忆力好，精力充沛，应该多学些自然科学知识，将来用处无穷。而且，他还特别提到了年轻人对政治的态度，认为早年还是应多学科学知识，少谈政治。尤其是他关于学习内容与学习方法的精辟分析，对今天的青年人仍然具有重要的参考价值。更为难得的是，信中并没有那种居高临下的命令式口吻，而是将自己放到与子女平等的位置上，与他们进行沟通交流，还辅之以自身的读书经验，舐犊之情，溢于言表。堪称现代教育的典范。

作为伟大革命领袖，毛主席对子女们的要求始终与党和人民的事业紧密相连。寄去的21种60本书，其中中国古典与历史小说占了很大比重，还包括一些史地教科书与哲学著作。通过这份书单，我们可以看到，毛主席希望毛岸英等人，身在苏联，应该更多了解中国的历史与文化，把马克思主义的基本原理、现代科技知识与中国国情相结合，将来在中国革命与建设事业中贡献自己的力量。

好家风涵养好作风。如今，家庭家教家风建设已成为全社会的一个重要课题，毛主席在这方面为我们作出了榜样，这对广大群众尤其是领导干部弘扬和培育优良家风有着重要现实意义。（南通市委第六巡察组挂职干部、如皋市公安局巡特警大队副大队长  沈斌）